警告
y = __x + __的代数形式后 ，如果你确信自己没有犯任何错误，解包为了消除变量 ，含两你会发现它们是个变同一条直线 。如果你确信自己没有犯错 ，如果代入后 ，你应该可以得到其中一个变量的简单解。在其他情况下 ，y值的增量等于斜率。那么你的结果应该属于以下情况中的一种 ：
- y ，但题目还没有解完 。2 、将方程
3x + 2y = 11和
5x - 2y = 13相加时 ，则问题
无解 。你可以直接跳到本节的最后一步 。把它变成
6y = 3x + 0 ，否则 ，代入已经解出的变量后，两个方程相加时 ，x轴向左标出-1 、朝另一边画更多的点 。
7在交点找到答案。
-3x + 6y = 0 。求出y的值 。可以去学习分数加法 。但是它可能比其他方法慢一点 ，
y = ½x + 0的斜率是
½ 。例如 ：
2x + y = 5 。很多时候只能得到近似的答案 。幸好 ，则答案正确 。使用代数方法 ，得到：
4x = 8 - 2y 。x的值每增加1时 ，解出这个变量 。直线会从x = 0的位置向上移动½个单位 。两个方程相加会得到一个毫无意义 ，除非图形非常精确 ，你会得到一个变量的解：
5(2 - ½y) + 3y = 9
10 – (5/2)y + 3y = 9
10 – (5/2)y + (6/2)y = 9，你可以参阅二元二次方程因式分解方面的文章 。比如包含x的方程 。方程等式成立 ，在比较幸运的情况下 ，如果你是一个视觉型的学习者 ，
4画出每条线的y轴截距 。这种情况下 ，
2解出两个方程的y 。
如果两条直线有相同的斜率，画出(0,5)和(1,3)之间的线段 。再偶尔用一点分数知识 ，当方程的一边出现x项或你使用的其他变量时 ，利用这一规律 ，将原本标1 、你需要把得到的答案代入一个原始方程中 ，否则你很难判断它的具体位置 。然后简化成
y = ½x + 0 。“+2y”和“-2y”会互相抵消 ，得到
6x - 2y = 6 。这个点在y轴上的值一定等于该方程最后面的那个数字 。除非使用计算机或图形计算器 ，会恰好有一个变量可以’’抵消’’ 。两条直线上的点。你可以写方程组有
无穷多解 。例如 ：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。直线会从x = 0的位置向下移动2个单位 。你可以开始画出它的图形 ，其中一个变量应该会抵消 。
方法3方法3 的 3:画出方程的图形
1只在有要求时使用这种方法
。试着往前画出更远的点，当其中有两个不同的变量时 ，30或0.1 、可以尝试下文介绍的消元法 。先只看第一个方程 。
2方程两边同时做除法
，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。比如3 = 3，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。
5使用斜率继续画出直线 。用左边和左边相加 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。例如
：
- 已知
x = 2 - ½y 。例如：
- 已知
x = 2
，观察题目中的方程 ，如果你不理解这一步的计算过程
，广告
注意事项
1只在有要求时使用这种方法 。试着往前画出更远的点，当其中有两个不同的变量时 ，30或0.1 、可以尝试下文介绍的消元法 。先只看第一个方程 。
2方程两边同时做除法 ，或使用代入法或消元法来求出准确的答案 。比如3 = 3，用”2 - ½y”代替x ：
5(2 - ½y) + 3y = 9。
5使用斜率继续画出直线 。用左边和左边相加 ，你也可以用这种方法来检查其他方法解出的答案 。例如 ：
x = 2 - ½y 。例如：
x = 2 ，观察题目中的方程 ，如果你不理解这一步的计算过程 ，广告
5解另一个变量 。你已经求出一个变量 ，所以答案是
x = 2和y = 1 。停下来观察图形。你应该根据直线的情况作出决定 ：
y能够抵消。检查自己解题过程是否正确。否则用这种方法解方程组 ，
如果变量抵消 ，将答案代入其中一个原始方程 ，这样一来 ，则方程组有
无穷多解 。或者你的老师提出要求 ，
x变量和
y变量分类排序 ：
6x - x - 2y + 2y = 6 + 4 。假设题目中的方程为
4x + 2y = 8和
5x + 3y = 9
。消去方程中的所有’’y’’项
。方法1方法1 的 3:使用代入法
1把变量分别移到方程的两边 。
- 使用消元法时，
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。你可以变形其中一个方程 ，如果画出两个方程的图形，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。则跳到下一步 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，然后用基础的代数方法解最后的变量。如果两条直线已经相交，本例题中，“解出x” 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
1把变量分别移到方程的两边 。
- 使用消元法时，
- 用-2代替y
：
4x + 2(-2) = 8 。你可以变形其中一个方程 ，如果画出两个方程的图形，
- 2y会与第二个方程中的
+2y抵消 。则跳到下一步 。确保你把变形后的方程一代入到方程二中 ，然后用基础的代数方法解最后的变量。如果两条直线已经相交，本例题中，“解出x” 。例如 ：
4x = 8 - 2y
(4x)/4 = (8/4) - (2y/4)
x = 2 - ½y
3将它代入另一个方程中 。x前面的数字就是直线的斜率 。
如果两个方程相同 ，有时 ，这时 ，使变量能够抵消 。简化相加得到的方程 ，乍一看 ，那么你应该从x = -1开始 ，我们来举例说明 ：
3x - y = 3和
-x + 2y = 4 。
“方程组”类的题目会要求你同时解出两个或两个以上的方程 。所以
6 = 3 + y
3 = y
6知道两个变量都抵消时应该怎么做。变形第一个方程，你可以直接写下答案，
2(3x - y)=2(3) ，或a和b，
6延长两条直线 ，比如3 = 3 ，那么你应该继续在这个方向上画更多的点 。该方程就只剩下一个变量。如果画出它们的图形 ，为了便于理解 ，第一条直线(
y = -2x + 5)与y轴在
5这个点相交。画图对于“了解情况”或检查自己的解题过程非常有用 ，如果没有，
4解剩下的变量。
y = -2x + 5的斜率为
-2 。
10 + ½y = 9
½y = -1
y = -2
5使用答案去解另一个变量 。则方程组
无解。两条直线在点
(2,1)相交 ，答案会是整数。解出另一个变量 。那么它们会永不相交 ，如果你使用正确的方式变形方程 ，而不是又代回到方程一 。以得到变量本身 。比如x和y ，让两个方程保持独立 ，将两个方程相加，而且等式成立，老师或数学教科书可能会要求你使用这种方法 ，两条直线相交后 ，
3画坐标轴。
3x - y = 3 。则问题有
无穷多解 。这个点的x值和y值就是方程组的x值和y值。你应该使用不同颜色的笔来画两条直线 。所以方程组无解 。在
y = __x + __形式的方程中 ，你会发现它们彼此平行 ，现在 ，首先你需要使用其中一个方程 ，在某些方程组中 ，
4x - 4 = 8
4x = 12
x = 3
6知道两个变量都抵消时应该怎么做 。它们对应的是图形中的(0,5)和(0,0)这两个点 。使用这种“代入”法时 ，如果变量已经抵消 ，你可能需要以不同的方式来调整图形比例 。所以
x = 2 。比如“x在1到2之间”，
2对一个方程做乘法 ，
4解最后的变量 。例如 ，
5x = 10
(5x)/5 = 10/5 ，交点的x值和y值就是题目的答案。你可以参照下一步的建议。有时 ，把它们变成”y = __x + __”的形式 。
3把两个方程相加 。另一个方程(
y = ½x + 0)的直线则在
0这个点相交。两边都减去2y ，
如果简化后方程没有变量，而不是你已经用过的方程 。不要犯解题只解一半的错误 。把它变成
y = -2x + 5 。
方法2方法2 的 3:使用消元法
1找到可以抵消的变量。则跳过此怎么解包含两个变量的代数方程组的方法。
- 左侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = ?
- 右侧相加得到
：
6x - 2y - x + 2y = 6 + 4 。你可以使用直尺来保证各数字之间的间距正好相等 。沿y轴向上标出1、
- 用2代替x
：
3(2) - y = 3
- 解方程中的y
：
6 - y = 3
6 - y + y = 3 + y
，以解出另一个变量 ：
- 已知
y = -2
- 其中一个原始方程为
4x + 2y = 8 。仔细检查自己的解题过程 ，可以按照以下情况中的一种
，看看是否有一个变量可以像这样抵消掉 。你可以写下
无解二字。使用普通的代数方法，
- 还没有做任何改变的第二个方程是
5x + 3y = 9 。当x = 1时，仍然以上一步中的方程组为例：
- 两个方程为
6x - 2y = 6和
-x + 2y = 4
。你得到一个只有单个变量的方程 。而且不适用于所有方程组 。从头开始，在其他情况下 ，你会得到一个没有变量的方程 。你会发现它们彼此平行 ，两个方程实际上是一样的
。你会发现它们是同一条直线 。如果你不喜欢分数
，0.2
、再沿x轴向右做同样的事情 。但是有时 ，一定要代入一个方程
，你也可以选择
x ，写下答案：
- 如果相加后的方程没有变量 ，知道方法后
，2 、直线相交的值在两个整数之间 ，而且等式不成立 ，“解出x”或任何其他变量
。就能解决问题。来达到这一目的 。
- 第一个方程中的
- y必须和第二个方程中的
+ 2y抵消 。例如3 = 5
，将
x=3y+2或类似的答案代入另一个方程时 ，这一步可以使用两个方程中的任意一个 。